Fél, hogy gyermeke az idei nyarat is csak lustálkodással tölti?
Vagy annyira sok lesz a programja, hogy nem tud eleget pihenni?
Esetleg pont ez lesz a felvételi előtti utolsó nyár?
Nem szeretné, hogy elvesztegetett idő legyen?
Vegyen részt az INGYENES webináriumon, ahol segítünk, hogy a nyár
Miről lesz szó?
- a lustaság helyett a valódi pihenésé
- az egymás mellett helyett a közös élményeké
- a zsúfolt programok helyett a minőségi időé
- a folyamatos rohanás helyett a lelassulásé
- az állandó képernyőidő helyett a szabad játéké
- a kötelességek helyett a belső motivációé
- a “még egy feladat” helyett a felfedezés öröméé
- a napi harcok helyett a kapcsolódásé
…és a felejtés helyett a fejlődésé legyen!
- a gyerekek agyának működéséről tanév alatt és nyáron
- a pihenés fontosságáról (na de milyen pihenés?)
- “tipikus nyarakról”
- a lelkiismeretfuralásról, amit egy “elvesztegetett” nyár tud okozni szülőben és tanulóban
- megoldási módokról
- a Több, mint Felvi által javasolt hatékony megoldásról:
-
- megosztunk a szülőkkel egy olyan módszert, ami a pedagógógiai munkában már sikert aratott
- így a nyár folyamán is garantáltan szuper eszközt jelent
Kinek szól a webinárium?
BÁRMILYEN életkorú gyermek, tanuló szülőjének, aki
- keresi a jó megoldást a nyári időtöltésre
- fontosnak tartja, hogy a családi harmónia a nyár beköszöntével se szakadjon meg, vagy pont, hogy erősödjön
- nem csak a gyermek számára szeretne jó nyarat biztosítani, hanem az egész család számára keres egyensúlyt a munka, a kapcsolódás és a feltöltődés között
Különösen ajánljuk azonban azoknak a szülőknek, akiknek a gyermeke most fejezte be a 7. osztályt, hiszen számukra az idei nyár kulcsfontosságú a felvételi előtti szeptemberi starthoz!
Részletek
Időpont: 2025.06.21. 10:00
Helyszín: Online – otthonról, kényelmesen
Időtartam: kb. 45-50 perc (+ a végén kérdezési lehetőség)
Részvétel: teljesen ingyenes, de regisztrációhoz kötött
Ki tartja a webináriumot?
Hedvicsek Anna vagyok, matematika kedvelő, és matematika oktatásában, számolási nehézségek, zavarok fejlesztésében jártas gyógypedagógus. Olyan tanulóknak is szívesen tanítom ezt a tantárgyat, akik úgy érzik, nem ők a legélesebb kés a matek-fiókban. Szívügyem, hogy megmutassam a tanítványaimnak: ez az érzés nem azonos a tudásukkal. A pedagógiai eszköztáram tele van olyan tippekkel, trükkökkel, példákkal, diáknyelvi megfogalmazásokkal, melyek alkalmasak arra, hogy előhozzák a tanulókban megbúvó kincseket, és inkább azt érezzék, hogy “nem is olyan rossz ez a matek, nekem is egyre jobban megy”!
